TRƯỜNG THCS PHONG MỸ         CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM

    Tổ: Văn – Sử - GDCD                               Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

                                                                                        Phong Mỹ, ngày 18 tháng 9 năm 2014

                            KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2014-1015

      TỔ: VĂN - SỬ - GDCD

- Căn cứ công văn số 17/GM-PGD&ĐT ngày ban hành 07/9/2014 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2014-2015 của Phòng GD&ĐT Phong Điền;

- Căn cứ kế hoạch năm học 2014-2015 của trường THCS Phong Mỹ;

- Căn cứ vào tình hình thực tế của học sinh, nhà trường và của tổ; Tổ Văn – Sử - GDCD xây dựng kế hoạch như sau:

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

    1. Bối cảnh năm học:

Tiếp tục  thực hiện chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Thưc hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.

    2. Thuận lợi và khó khăn

   a. Thuận lợi

-  Tổ có 7 giáo viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Phong trào thi giáo viên giỏi được duy trì nhiều năm,  giáo viên có kinh nghiệm lâu năm trong nghề . Những giáo viên trẻ  mới về trường vốn là những giáo viên nhiệt tình với công việc, có tinh thần tự học  cao, luôn trau dồi kiến thức và cập nhật thông tin dể nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.

-  Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong công việc cũng như trong cuộc sống.

- Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công việc và có kỉ luật lao động tốt, có nhiều sáng tạo trong công việc.

- Được sự quan tâm thường xuyên của Ban Giám Hiệu, giúp tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

- Nhiều phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của con em mình .

     b. Khó khăn

- Đội ngũ giáo viên trong tổ chưa đồng đều về năng lực, còn hạn chế về chuyên môn, nghiệp vụ, chưa có đội ngũ giáo viên nồng cốt.

-Trình độ của học sinh không đồng đều nên việc sử dụng các phương pháp day học mới còn gặp nhiều khó khăn.

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu, địa bàn dân cư một số nơi xa trường học sinh đi lại khó khăn.

- Nhiều phụ huynh học sinh còn thờ ơ với việc học của con em mình, còn khoán trắng cho nhà trường.

II.CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:

   - Từ những kết quả đã đạt được và tình hình thực tế, ngành giáo dục - đào tạo Thừa Thiên Huế đã xác định mục tiêu của toàn ngành trong năm học 2014 - 2015 là: Tập trung các nguồn lực để đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục - đào tạo, trọng tâm là đổi mới quản lý giáo dục nhằm thay đổi trường học, tạo sự chuyển biến nhanh hơn, rõ hơn chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả; đặc biệt chú trọng bảo đảm chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn; đồng thời tập trung vào các trường trọng điểm để tạo nguồn giáo dục mũi nhọn.

- Để năm học mới thực sự đi vào nền nếp với chất lượng giảng dạy và học tập đạt hiệu quả, ngoài việc tiếp tục đẩy mạnh "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", thực hiện tốt các cuộc vận động  do ngành phát động. Tổ chuyên môn phải xây dựng những nhiệm vụ cụ thể

III.CÁC NHIỆM VỤ CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

    1.  Thực hiện nhiệm vụ năm học : 

 - Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

  - Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn ( hồ sơ, giáo án, đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh) bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành ; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH.

      - Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. Giáo viên phải phát huy thế mạnh của các môn học trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa trong các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường.

    2. Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy :

         Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau:

    3. Những hoạt động nâng cao :

            - Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm. Các năm trước do số giờ dạy của GV nhiều nên hoạt động này còn chưa nhiều, năm học này mỗi GV phải thao giảng 2 tiết /kì. Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ.

             - Mỗi GV phải thực hiện ít nhất 3 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử. 

             -  Mỗi GV phải viết 01 chuyên đề tự học( SKKN).Chuyên đề tự học phải đăng kí từ đầu năm.

            - Mỗi GV phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ. Người dự giờ phải báo trước với người dạy ít nhât là 2 ngày. Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất và chỉ cần báo trước 15 phút.

   4. Bồi dưỡng HS giỏi :

            - Đầu tháng 10, GV dạy hình thành đội tuyển HS giỏi các môn. GV dạy bồi dưỡng các môn đăng ký  kế hoạch giảng dạy cụ thể với chuyên môn .

- Các em được lự chọn phải thực sự yêu thích môn học của mình.

- Phấn đấu có 3- 4 em học sinh đạt HSG cấp huyện (mỗi môn một em)

- Phân công :  T. Trịnh Xuân Lợi Văn 9 (4 em Phấn đấu đạt 2 em)

                       C. Phạm Thị Minh Phương Văn 8 (6 em Phấn đấu đạt 3 em)

                       C. Nguyễn Thị Thương Văn 7, 6 (6 em Phấn đấu đạt 3 em)

                                   T. Trần Văn Bảo Sử  6, 7, 8, 9 ( Phấn đấu đạt 4 em)

   5. Phụ đạo học sinh yếu

            - Đối với học sinh yếu, kém giáo viên phải phân loại và có kế hoạch phụ đạo ngoài giờ, hoặc phân công các em khá, giỏi kèm cặp thêm.

            -Thực hiện Phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch cụ thể của chuyên môn và ban giám hiệu.

            - Phấn đấu giảm tỉ lệ học sinh yếu xuống còn 3,8%.

   6.Kế hoạch dự giờ và thao giảng.

            - Mồi giáo viên phải được dự 02 tiết/ kì.Được nhận xét đánh giá cụ thể.

            - Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất một số trường hợp.

            - Phấn đấu 2/3 tổng số tiết dự giờ đạt tiết dạy khá tốt trở lên.

   7. Triển khai chuyên đề.

             - Tháng 12/2013 Triển khai chuyên đề môn Lịch sử( Ngoại khóa tìm hiểu chiến khu Hòa Mỹ T. Bảo)

             - Tháng 2/201 Triển khai chuyên đề môn GDCD ( Tim hiểu luật biển đảo C. Nhi)

   8. Công tác thi GV giỏi.

             -  Cô Phạm Thị Minh Phương, Cô Nguyễn Thị Thương, Cô Hoàng Thị nhi tham gia thi GV giỏi cấp trường, phấn đấu có 03 GV giỏi cấp trường, tiến tới thi GV giỏi cấp huyện.

   9.Thực hiện tốt quy định về kiểm tra, đánh giá.

             - Kiểm tra HSSS: Mỗi kì tổ kiểm tra 02 lần đối với 01 giáo viên.

             - Kiểm tra toàn diện 02 giáo viên: 1 Cô Phạm Thị Minh Phương, GV môn Ngữ văn

                                                                     2 Cô Hoàng Thị Nhi, GV môn GDCD.

             - Kiểm tra đột xuất 03 giáo viên

             - Kiểm tra chuyên đề( tùy từng thời điểm, tính chất công việc và yêu cầu cụ thể tổ trưởng quyết định kiểm tra).

    10. Công tác nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm.

         -  Tất cả GV trong tổ đều phải làm sáng kiến kinh nghiệm thuộc phân môn hoặc công việc đang làm.

        .- Tháng 12 năm 2013 xét  SKKN của C. Thương, C. Nhi, C. Phương, số còn lại cuối năm học xét.

 11. Công tác bồi dưỡng thường xuyên    

   Từng giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo 3 nội dung :

                        a) Công tác chủ nhiệm lớp( 31 tiết/năm /GV)

                        b) Bồi dưỡng chính trị đầu năm học và các văn bản chỉ đạo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 có liên quan.

                        c) Tăng cường sử dụng TBDH và ứng dụng CNTT trong dạy học gồm các mã        môđun:

                                    - THCS19:Dạy học với CNTT

                                    - THCS 20:Sử dụng các TBDH

                                    - THCS 24: Bảo quản, sửa chửa, sáng tạo TBDH

                                    - THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học.

IV. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:

    1. Đối với học sinh:

           a. chất lượng bộ môn:

      b. Chất lượng toàn diện

          c.Học sinh giỏi:

             - Học sinh giỏi đạt giải cấp huyện và cấp tỉnh phấn đấu dạt 7- 8 em/các môn Ngữ văn, Lịch sử.

          d. Các môn xét TN:

            - Các môn Văn, Sử, GDCD  đối với học sinh khối 9 đủ tiêu chuẩn để xét tốt nghiệp năm học 2014- 2015.

      2.Đối với GV : 

     3. Đối với tổ : Tổ đạt danh hiệu Tổ tiên tiến.

V.LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH