Căn cứ phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 của Trường THCS Phong Mỹ;

Căn cứ vào Nghị quyết Hội nghị công chức, viên chức năm học 2018 - 2019;

Tổ Lý - Hóa - Sinh – Công nghệ xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2018 – 2019 như sau:

I. Đặc điểm tình hình:

1. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của ngành, của chính quyền địa phương và lãnh đạo nhà trường.

- Đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân địa phương được nâng lên rỏ rệt, đa số phụ huynh quan tâm con mình nhiều hơn nên công tác giáo dục ở địa phương cũng gặp nhiều thuận lợi. Đây là điều kiện thuận lợi để trường vươn cao hơn, bay xa hơn trong sự nghiệp giáo dục của trường.

- Tổ có 06 thành viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn (có 04/06 thành viên có trình độ Đại học), có 2 giáo viên là Đảng viên.

- Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong khó khăn, công tác.

- Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công việc và có kỉ luật lao động tốt, có nhiều sáng tạo trong công việc.

2. Khó khăn:

- Trình độ của học sinh không đồng đều nên việc sử dụng các phương pháp day học mới còn gặp nhiều khó khăn.

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu, địa bàn dân cư rộng nên nhiều học sinh xa trường đi lại khó khăn.

II. Các chỉ tiêu chủ yếu.

1. Chỉ tiêu của tổ:

- 80% giáo viên dự thi đạt giỏi cấp trường

- 100% giáo viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến trở lên trong đó 14% CS TĐCS

- Chất lượng bộ môn: Khá, Giỏi 65% trong đó Giỏi 16%; Yếu <3%

- 100% hồ sơ giáo viên xếp loại tốt, tiết dự giờ, thao giảng xếp loại khá trở lên

- Học sinh giỏi cấp huyện: 05 giải: Nguyễn Thị Kim Anh, Đoàn Ngọc Chinh, Trần Thị Tám; có học sinh giỏi cấp tỉnh

2. Chỉ tiêu cá nhân: Giao chỉ tiêu cụ thể về chất lượng các mặt cho từng thành viên trong tổ (học lực, học sinh giỏi...)

a. Chất lượng bộ môn:

III. Các nhiệm vụ và giải pháp.

1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

- Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn 02 tuần một lần

- Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học nhằm giúp giáo viên có khả năng chủ động điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh, thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên đề do nhà trường,  Phòng và Sở tổ chức

- Tích cực và có ý thức trong công tác tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn

- Dạy học tích hợp, liên môn, đơn môn, TNST đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản theo Nghi quyết số 29-NQ/TW

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi.

- Tổ trưởng, dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất có 4 tiết dạy/giáo viên/năm; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 04 bài giảng có ứng dụng CNTT, dự giờ đồng nghiệp ít nhất 18 tiết/năm

- Tất cả giáo viên lập kế hoạch, tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo KHBDTX-THCS ngày 19 tháng 09 năm 2018 của trường THCS Phong Mỹ, trình bày báo cáo trước tổ. Các thành viên trong tổ góp ý, nhận xét, đánh giá kết quả BDTX của cá nhân. Tổ đánh giá, xếp loại, tổng hợp, báo cáo Trường trước ngày 10/04/2018

2. Nhiệm vụ 2: Đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của ngành và đặc thù của các bộ môn; xây dựng và thực hiện kế hoạch, chương trình dạy học theo công văn số 206/PGD&ĐT-THCS ngày 22  tháng 8 năm 2016 của Phòng GD&ĐT Phong Điền 

* Đối với giáo viên bộ môn

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học tích cực, soạn giảng, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo, nâng cao năng lực tự học phù hợp với đặc điểm của học sinh, đặc biệt học sinh lớp 6 có sự thay đổi lớn trong phương pháp dạy giáo viên và phương pháp học của học sinh.

- Đa dạng hóa các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh như báo cáo kết quả thực hành, vở học sinh, kết quả thực hiện các dự án,...

- Soạn giảng bám sát chương trình giảm tải, chuẩn kiến thức kỹ năng, theo chủ đề dạy học

- Giáo viên soạn bài đúng, đủ và trước khi lên lớp một tuần

- Tăng cường giáo dục vệ sinh môi trường, tình yêu thiên nhiên, giáo dục kĩ năng sống, giới tính thông qua bộ môn Sinh học,…; giáo dục tình yêu lao động, hướng nghiệp thông qua bộ môn Công nghệ; giáo dục an toàn lao động, vệ sinh môi trường thông qua bộ môn Hóa học, Công nghệ…

3. Nhiệm vụ 3: Công tác thanh tra, kiểm tra và tổ chức các chủ đề dạy học

  - Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, xếp loại học sinh thực hiện theo thông tư 58

- Dự giờ, dự thao giảng 2 tiết/Gv/học kỳ

- Dự giờ đột xuất 1-2 tiết/Gv/năm

- Kiểm tra HSSS 100% GV 02 lần/học kỳ

- Thực hiên 2 chuyên đề/năm học (mỗi học kỳ 1 chuyên đề)

- Triển khai 1 tiết TNST/học kì/giáo viên

- Dạy học theo chủ đề: 2 chủ đề/môn/năm học

- Dạy học tích hợp/lồng ghép 1 tiết /học kì

4. Nhiệm vụ 4: Tổ chức tham gia các hội thi và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém

- Tất cả các giáo viên đều tham gia dự thi và đạt giáo viên giỏi cấp trường và các hội thi khác do nhà trường và cấp trên tổ chức

- Các giáo viên dạy bộ môn Sinh, Hóa, Lý lớp 8 và lớp 9 phải có đội tuyển tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, có kế hoạch cụ thể về thời gian, địa điểm, nội dung bồi dưỡng

- Giáo viên đứng lớp chịu trách nhiệm phụ đạo học sinh yếu do bộ môn lớp mình phụ trách bằng hình thức tích hợp trong tiết dạy hoặc thực hiện ngoài giờ, lập danh sách học sinh không theo kịp chương trình, theo dõi báo cáo tình hình học tập của học sinh cho Tổ trưởng và Lãnh đạo trường để tổ chức phối hợp với cha mẹ học sinh

IV. Lịch trình công tác trong năm học:

V. Đăng ký danh hiệu thi đua, khen thưởng .

1. Tập thể.

a) Danh hiệu thi đua: Tổ tiến tiến xuất sắc

b) Khen thưởng: Đề nghị cấp trường khen

2. Cá nhân: (Liệt kê tất cả các thành viên trong tổ, kể cả bảo vệ, nhân viên hợp đồng theo 68)

- Đăng ký danh hiệu thi đua, khen thưởng

-       Sáng kiến kinh nghiệm

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG